KI und Mensch: Bildung im bewussten Gleichgewicht

Das Schuljahresthema 2025

Im Schuljahr 2025/26 setzt sich die Stiftung Juventus Schulen vertieft mit dem Schuljahresthema «KI und Mensch» auseinander. Ziel ist es, die Potenziale Künstlicher Intelligenz für Lehren und Lernen zu nutzen und gleichzeitig die pädagogische Beziehung, kritisches Denken und menschliche Verantwortung bewusst zu stärken.

Die rasanten Entwicklungen rund um generative Künstliche Intelligenz verändern Lern- und Arbeitsprozesse grundlegend – auch in der Bildung. Mit dem Schuljahresthema «KI und Mensch – bis wohin übernimmt KI, wo braucht es den Menschen?» greift die Stiftung Juventus Schulen diese Entwicklungen bewusst auf und schafft Raum für Orientierung, Reflexion und Dialog.

Wissenschaftliche Erkenntnisse zeigen, dass KI Lernprozesse sinnvoll unterstützen kann, etwa durch adaptive Übungen oder individualisierte Lernangebote. Gleichzeitig betonen Bildungsforschung und Pädagogik die zentrale Bedeutung menschlicher Kernkompetenzen wie Beziehungsgestaltung, kritisches Denken und Verantwortung. Diese Spannungsfelder bilden den Ausgangspunkt für die Auseinandersetzung an den Juventus Schulen.

Gesellschaftliche Einordnung und didaktische Perspektiven

In verschiedenen Formaten – darunter Juventus Fokus, Eröffnungskonferenzen und schulinterne Weiterbildungen (SCHILF) – wurde das Thema aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet. Im Herbst-SCHILF stand die gesellschaftliche und didaktische Einordnung generativer KI im Zentrum. Externe Fachinputs zeigten auf, dass sich Bildung in einer Phase des Umbruchs befindet, die Herausforderungen, aber auch grosse Gestaltungsmöglichkeiten bietet. Der Blick auf historische Medienumbrüche machte deutlich: Der Umgang mit neuen Technologien muss gelernt, reflektiert und aktiv gestaltet werden.

Mensch im Mittelpunkt – Verantwortung und Grenzen

Im Frühlings-SCHILF verlagerte sich der Fokus stärker auf den Menschen. Neben der praktischen Auseinandersetzung mit KI-Tools wie Microsoft Copilot wurde vertieft diskutiert, wo die Stärken und Grenzen Künstlicher Intelligenz liegen. Die Stiftung verfolgt dabei eine klare Haltung: KI soll verantwortungsbewusst, nachvollziehbar und sicher eingesetzt werden. Sie ist ein Werkzeug zur Unterstützung – kein Ersatz für pädagogische Professionalität.

Beziehung als Erfolgsfaktor

Ein weiterer Schwerpunkt lag auf der Rolle des Menschen in der Lern- und Arbeitsbeziehung. Impulse aus der Angewandten Psychologie verdeutlichten, dass Bindung, Orientierung und sinnstiftende Aufgaben zentrale Faktoren für Motivation, Lernen und Entwicklung bleiben – auch und gerade im Zeitalter der KI. In Diskussionen und Podiumsgesprächen mit Lernenden wurde deutlich, dass von Lehrpersonen weiterhin Präsenz, Beziehung und Orientierung erwartet werden.

Zwischen Innovation und Menschlichkeit

Als Stiftung versteht Juventus Bildung als Zusammenspiel von Innovation und Verlässlichkeit. KI eröffnet neue Möglichkeiten in Unterricht, Organisation und Weiterbildung. Gleichzeitig bleibt der Mensch im Zentrum: Sinn, Haltung, Beziehung und Verantwortung sind nicht automatisierbar. Mit dem Schuljahresthema «KI und Mensch» setzt Juventus ein klares Zeichen für eine reflektierte, verantwortungsvolle und zukunftsorientierte Bildungsentwicklung – gemeinsam gestaltet von Mitarbeitenden, Lehrpersonen und Lernenden.