CAS Advanced Leadership Program in Health Care Management (ALP)

Gestalten Sie Ihre Weiterbildung so individuell wie Ihre Führungsrolle:

Das CAS Advanced Leadership Program in Health Care Management stärkt Ihre Führungskompetenzen gezielt für die komplexen Herausforderungen im Gesundheitswesen.

Sie gestalten Ihr Studium individuell durch die Wahl von sechs zukunftsorientierten Modulen – von Künstlicher Intelligenz bis Positive Leadership – und vertiefen Ihr Wissen praxisnah in einer Abschlussarbeit. Mit dem Abschluss schaffen Sie zudem die Grundlage für den MAS Health Care Management und damit den nächsten Schritt Ihrer Karriere im Gesundheitssektor.

Dieses Studium richtet sich an erfahrene Fach- und Führungspersonen aus dem Gesundheitswesen, die über einen höheren Abschluss (Hochschule, Fachhochschule, eidgenössischer Fachausweis oder Diplom) verfügen. Sie bringen Grundkenntnisse in Management und Führung mit und möchten ihre Kompetenzen gezielt erweitern, um komplexe Führungsaufgaben erfolgreich zu meistern. Wenn Sie den nächsten Karriereschritt planen, Ihr Führungsverständnis reflektieren und vertiefen möchten – heissen wir Sie herzlich willkommen!

Modulübersicht

Expert Program Health Management — Die Module bestehen jeweils aus 2.5-3 Tagen Unterricht (Präsenz oder online) und einem digitalen Lernpfad. Aktuell können folgende Module gebucht werden:

Module

KI & die Zukunft der Arbeitswelt
Wie gestalten Sie eine zeitgemässe Arbeitsumgebung in Zeiten von KI und Digitalisierung?
In diesem Modul tauchen Sie in die wichtigsten Zukunftstrends ein, die die Arbeitswelt im Gesundheitswesen prägen. Es vermittelt Ihnen, wie Sie diese Trends aktiv nutzen und Ihre Teams zukunftsfähig aufstellen können.

Die Arbeitswelt verändert sich rasant – und als Führungskraft im Gesundheitswesen gestalten Sie diesen Wandel aktiv mit. Zu den zentralen Entwicklungen gehören die fortschreitende Digitalisierung, der zunehmende Einsatz von Künstlicher Intelligenz und digitale Gesundheitsplattformen, die das Gesundheitswesen tiefgreifend transformieren.

Aufbau & Inhalte

Präsenzunterricht Block 1 (1 Tag) - Entwicklungsstufen von Teams und Organisationen

Online Unterricht Block 1 (60 Min) - Präsentationen Rechercheauftrag

Online Unterricht Block 2 (2x 1/2 Tag) - Künstliche Intelligenz in Health Care

Online Unterricht Block 3 (60 Min) - New Work Tool Party

Präsenzunterricht Block 3 (1 Tag) - New Work und Megatrends

Ziele des Moduls – was Sie mitnehmen

Verstehen, was zählt:
Sie kennen die zentralen Konzepte der neuen Arbeitswelt – wie die Entwicklungsstufen nach Laloux, die Prinzipien von New Work und die Subtrends von Future of Work. Sie können erklären, was diese bedeuten und warum sie für Sie als Führungskraft relevant sind.

Den Wandel begreifen:
Sie erkennen, wie Megatrends und neue Technologien – insbesondere Künstliche Intelligenz – unsere Arbeitswelt verändern. Sie können beschreiben, welche Auswirkungen dies auf Teams, Organisationen und Ihren zukünftigen Arbeitsplatz hat.

Konzepte in die Praxis bringen:
Sie nutzen Ihr Wissen, um konkrete Ideen für Ihren Arbeitsalltag zu entwickeln. Sie kennen hilfreiche, teils KI-gestützte Tools und wissen, wie Sie diese sinnvoll in Ihrem Führungsumfeld einsetzen können.

Chancen und Herausforderungen erkennen:
Sie analysieren neue Arbeitsformen im Gesundheitswesen, erkennen deren Potenziale und Herausforderungen – und bewerten, wie Sie als Führungskraft eine zukunftsfähige Arbeitskultur aktiv mitgestalten können.

Zukunft gestalten:
Sie entwerfen Ihren eigenen „Arbeitsplatz der Zukunft“, reflektieren, wie realistisch dessen Umsetzung ist, und entwickeln konkrete Strategien, um innovative Arbeitsweisen in Ihrem Team oder Bereich zu verankern.

Methodik

Blended Learning: Das heisst, das Modul wird durch einen digitalen, interaktiven Lernpfad begleitet. Wir legen jedoch trotzdem grossen Wert auf Präsenzunterricht mit unseren top Dozierenden und den Austausch mit den Studienkollegen und -kolleginnen. Der Unterricht enthält, Selbststudium, Präsenz vor Ort, Online Unterricht, Gruppenarbeiten und Projektarbeiten.

Ziel dieser Methodik ist es, ein praxisnahes, flexibles und wirksames Lernerlebnis zu schaffen, das den unterschiedlichen Lernbedürfnissen von berufstätigen Führungskräften gerecht wird.

Der digitale Lernpfad fördert individuelles, orts- und zeitunabhängiges Lernen, während der Präsenzunterricht mit erfahrenen Dozierenden und der Austausch mit Studienkolleg:innen den persönlichen Transfer, die Netzwerkbildung und das vertiefte Verstehen komplexer Inhalte ermöglicht.

Durch die Kombination aus Selbststudium, Online-Unterricht, Gruppen- und Projektarbeiten wird sowohl die Selbstlernkompetenz als auch die Zusammenarbeit in dynamischen Teams gestärkt. So entsteht ein Lernumfeld, das theoretisches Wissen direkt mit der beruflichen Praxis verknüpft und nachhaltig wirksam ist.

Ihre Vorteile

Unsere Dozierenden sind ausgewiesene Fachpersonen aus dem Gesundheitswesen oder etablierte Führungspersönlichkeiten mit breiter Praxiserfahrung – sie verbinden fundiertes Wissen mit gelebter Führungskompetenz. Durch interaktive, teils KI-gestützte Unterrichtsformen sowie begleitetes Selbststudium fördern wir nachhaltiges Lernen und echte Umsetzungskompetenz.

Aufbau

2 Tage Präsenz

Digitaler Lernpfad

Kreation des Arbeitsplatzes der Zukunft

Daten

Termimplan ACHTUNG AL! Start Januar 2026

Unterrichtszeiten

Präsenzunterricht: 08.30 - 16.30 Uhr am JuveCampus City

Online-Unterricht: 8.00 - 09.30 Uhr oder 08.30 - 12.00 Uhr
«Projekte & Change» im Gesundheitswesen
Veränderung braucht Sie! Im Gesundheitswesen ist Veränderung Alltag. Strukturen, Prozesse und Anforderungen wandeln sich ständig – und genau hier kommen Sie ins Spiel. Sie lernen in diesem Modul, wie Sie als Führungskraft diese Entwicklungen aktiv mitgestalten, Projekte anstossen, strategische Impulse setzen und Ihr Team durch Phasen des Wandels begleiten.

Projektmanagement gibt Ihnen die Struktur, um Veränderungen effektiv umzusetzen. Changemanagement hilft Ihnen, Ihre Mitarbeitenden mitzunehmen – motivierend, wertschätzend und wirksam.
Veränderung passiert nicht von allein. Damit sie gelingt, brauchen Sie Klarheit im Vorgehen und ein sicheres Gespür für die Menschen, die Sie führen.

Aufbau & Inhalte

Präsenzunterricht Block 1 (1 Tag) – Projektmanagement

Präsenzunterricht Block 2 (1 Tag) – Changemanagement

Auftrag – Verbesserungsprojekt am Arbeitsplatz

Präsenzunterricht Block 3 (1 Tag) – Verbesserungsprojekt

Ziele des Moduls – was Sie mitnehmen

Projekte strukturiert verstehen:
Sie kennen die grundlegenden Begriffe des Projektmanagements – wie Projektphasen, Arbeitspakete und Rollen – und können diese sicher einordnen und anwenden.

Projekt- und Veränderungsprozesse unterscheiden:
Sie verstehen die Unterschiede zwischen Projektmanagement und Changemanagement und erkennen, wann welche Herangehensweise zielführend ist.

Vorhaben effizient umsetzen:
Sie wenden eine strukturierte Vorgehensweise an, um Projekte oder kleinere Vorhaben effizient zu planen und umzusetzen – abgestimmt auf Ihre Führungsverantwortung und Ihren Arbeitsalltag.

Veränderungen analysieren und Führungsverhalten anpassen:
Sie identifizieren Verbesserungspotenziale in Ihrem Arbeitsumfeld, analysieren Teamreaktionen in Veränderungsprozessen und richten Ihr Führungsverhalten gezielt danach aus.

Verbesserung wirkungsvoll gestalten:
Sie entwickeln konkrete Umsetzungspläne zur Optimierung von Arbeitsprozessen, setzen diese aktiv um, begleiten Ihr Team dabei und evaluieren die Wirksamkeit Ihrer Massnahmen.

Methodik

Blended Learning: Das heisst, das Modul wird durch einen digitalen, interaktiven Lernpfad begleitet. Wir legen jedoch trotzdem grossen Wert auf Präsenzunterricht mit unseren top Dozierenden und den Austausch mit den Studienkollegen und -kolleginnen. Der Unterricht enthält, Selbststudium, Präsenz vor Ort, Online Unterricht, Gruppenarbeiten und Projektarbeiten.

Ziel dieser Methodik ist es, ein praxisnahes, flexibles und wirksames Lernerlebnis zu schaffen, das den unterschiedlichen Lernbedürfnissen von berufstätigen Führungskräften gerecht wird.

Der digitale Lernpfad fördert individuelles, orts- und zeitunabhängiges Lernen, während der Präsenzunterricht mit erfahrenen Dozierenden und der Austausch mit Studienkolleg:innen den persönlichen Transfer, die Netzwerkbildung und das vertiefte Verstehen komplexer Inhalte ermöglicht.

Durch die Kombination aus Selbststudium, Online-Unterricht, Gruppen- und Projektarbeiten wird sowohl die Selbstlernkompetenz als auch die Zusammenarbeit in dynamischen Teams gestärkt. So entsteht ein Lernumfeld, das theoretisches Wissen direkt mit der beruflichen Praxis verknüpft und nachhaltig wirksam ist.

Ihre Vorteile

Unsere Dozierenden sind ausgewiesene Fachpersonen aus dem Gesundheitswesen oder etablierte Führungspersönlichkeiten mit breiter Praxiserfahrung – sie verbinden fundiertes Wissen mit gelebter Führungskompetenz. Durch interaktive, teils KI-gestützte Unterrichtsformen sowie begleitetes Selbststudium fördern wir nachhaltiges Lernen und echte Umsetzungskompetenz.

Aufbau

3 Tage Präsenz

Digitaler Lernpfad

Begleitetes Verbesserungsprojekt

Daten

Terminplan Start ACHTUNG AL! Januar 2026

Unterrichtszeiten

Präsenzunterricht: 08.30 - 16.30 Uhr, am JuveCampus City
«HR Lifecycle & Recht» im Gesundheitswesen
HR-Lifecycle verstehen, Gesundheit fördern, Recht anwenden: Von Eintritt bis Austritt von Mitarbeitenden: Führungskräfte im Gesundheitswesen tragen eine Schlüsselverantwortung für die Gestaltung des gesamten HR-Lifecycles – von der Rekrutierung über die Mitarbeitendengesundheit bis hin zum Austritt.

Dieses Modul vermittelt praxisnahes Wissen und reflektiert die strategische Bedeutung dieser Prozesse für die Leistungsfähigkeit und Zukunftssicherheit von Organisationen.

Im Fokus stehen dabei die gezielte Gewinnung von Fachkräften, ein wirksames Betriebliches Gesundheitsmanagement sowie rechtssicheres Handeln im Führungsalltag. Die Teilnehmenden stärken ihre Rolle als verantwortungsvolle Gestalter:innen einer gesunden, fairen und attraktiven Arbeitswelt.

Aufbau & Inhalte

Präsenzunterricht (1 Tag) - Rekrutierung

Präsenzunterricht (1 Tag) - Arbeitsrecht

Präsenzunterricht (1 Tag) - BGM

Ziele des Moduls – was Sie mitnehmen

Sie kennen die zentralen Konzepte, Ziele und rechtlichen Grundlagen rund um Rekrutierung, Betriebliches Gesundheitsmanagement (BGM) und Arbeitsrecht im Kontext des HR-Lifecycles.

Sie verstehen die Bedeutung dieser Themen für die Leistungsfähigkeit und Zukunftssicherheit Ihrer Organisation und erkennen Ihre Rolle als Führungskraft im Spannungsfeld zwischen betrieblichen Anforderungen und Mitarbeitendenbedürfnissen.

Sie setzen gezielt Methoden und Instrumente aus den Bereichen Rekrutierung, BGM und Arbeitsrecht in Ihrem Führungsalltag ein.

Sie analysieren Prozesse in Ihrem Arbeitsumfeld, identifizieren Handlungsfelder und entwickeln konkrete Verbesserungsansätze.

Methodik

Blended Learning: Das heisst, das Modul wird durch einen digitalen, interaktiven Lernpfad begleitet. Wir legen jedoch trotzdem grossen Wert auf Präsenzunterricht mit unseren top Dozierenden und den Austausch mit den Studienkollegen und -kolleginnen. Der Unterricht enthält, Selbststudium, Präsenz vor Ort, Online Unterricht, Gruppenarbeiten und Projektarbeiten.

Ziel dieser Methodik ist es, ein praxisnahes, flexibles und wirksames Lernerlebnis zu schaffen, das den unterschiedlichen Lernbedürfnissen von berufstätigen Führungskräften gerecht wird.

Der digitale Lernpfad fördert individuelles, orts- und zeitunabhängiges Lernen, während der Präsenzunterricht mit erfahrenen Dozierenden und der Austausch mit Studienkolleg:innen den persönlichen Transfer, die Netzwerkbildung und das vertiefte Verstehen komplexer Inhalte ermöglicht.

Durch die Kombination aus Selbststudium, Online-Unterricht, Gruppen- und Projektarbeiten wird sowohl die Selbstlernkompetenz als auch die Zusammenarbeit in dynamischen Teams gestärkt. So entsteht ein Lernumfeld, das theoretisches Wissen direkt mit der beruflichen Praxis verknüpft und nachhaltig wirksam ist.

Ihre Vorteile

Unsere Dozierenden sind ausgewiesene Fachpersonen aus dem Gesundheitswesen oder etablierte Führungspersönlichkeiten mit breiter Praxiserfahrung – sie verbinden fundiertes Wissen mit gelebter Führungskompetenz. Durch interaktive, teils KI-gestützte Unterrichtsformen sowie begleitetes Selbststudium fördern wir nachhaltiges Lernen und echte Umsetzungskompetenz.

Aufbau

3 Tage

Digitaler Lernpfad

Daten

Terminplan Start ACHTUNG AL! Mai 2026

Unterrichtszeiten

Präsenzunterricht: 08.30 - 16.30 Uhr, am JuveCampus City
«Organisation & Ökosystem» im Gesundheitswesen
Wie funktionieren Organisationen im Gesundheitswesen? Gesundheitspolitische Entscheide betreffen Führungspersonen aus dem Gesundheitswesen tagtäglich. Deshalb lernen Sie in diesem Modul, wie Organisationen und ganze Ökosysteme mit all ihren Abhängigkeiten und Partnerschaften funktionieren. Nach diesem Modul verstehen Sie das Gesundheitswesen noch besser.

Sie erkennen, wie Strukturen, Prozesse und Machtverhältnisse in Organisationen wirken – und wie Sie sich darin wirksam positionieren. Zudem erweitern Sie Ihr Verständnis für die Rolle Ihrer Organisation im Zusammenspiel von Politik, Gesellschaft und Wirtschaft.

Ziele des Moduls – was Sie mitnehmen

Was ist eine Organisation?

Was wird unter Ökosystem verstanden?

Aufbauorganisation & Strukturen

Rechtsformen

«Ökosystem» Gesundheitswesen: Tarife, Gesundheitsökonomie

Methodik

Blended Learning: Das heisst, das Modul wird durch einen digitalen, interaktiven Lernpfad begleitet. Wir legen jedoch trotzdem grossen Wert auf Präsenzunterricht mit unseren top Dozierenden und den Austausch mit den Studienkollegen und -kolleginnen. Der Unterricht enthält, Selbststudium, Präsenz vor Ort, Online Unterricht, Gruppenarbeiten und Projektarbeiten.

Ziel dieser Methodik ist es, ein praxisnahes, flexibles und wirksames Lernerlebnis zu schaffen, das den unterschiedlichen Lernbedürfnissen von berufstätigen Führungskräften gerecht wird.

Der digitale Lernpfad fördert individuelles, orts- und zeitunabhängiges Lernen, während der Präsenzunterricht mit erfahrenen Dozierenden und der Austausch mit Studienkolleg:innen den persönlichen Transfer, die Netzwerkbildung und das vertiefte Verstehen komplexer Inhalte ermöglicht.

Durch die Kombination aus Selbststudium, Online-Unterricht, Gruppen- und Projektarbeiten wird sowohl die Selbstlernkompetenz als auch die Zusammenarbeit in dynamischen Teams gestärkt. So entsteht ein Lernumfeld, das theoretisches Wissen direkt mit der beruflichen Praxis verknüpft und nachhaltig wirksam ist.

Ihre Vorteile

Unsere Dozierenden sind ausgewiesene Fachpersonen aus dem Gesundheitswesen oder etablierte Führungspersönlichkeiten mit breiter Praxiserfahrung – sie verbinden fundiertes Wissen mit gelebter Führungskompetenz. Durch interaktive, teils KI-gestützte Unterrichtsformen sowie begleitetes Selbststudium fördern wir nachhaltiges Lernen und echte Umsetzungskompetenz.

Aufbau

3 Tage Präsenz

Digitaler Lernpfad

Unternehmesbesuch

Daten

Terminplan Start ACHTUNG AL! Juni 2026

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Aktuelle Startdaten

Überzeugt? Melden Sie sich jetzt an:

CAS ALP Modul «HR-Lifecycle & Recht», 13. Mai 2026 (anmelden)
CAS ALP Modul «KI & die Zukunft der Arbeitswelt», 22. Januar 2026 (anmelden)
CAS ALP Modul «Organisation & Ökosystem», 15. Juni 2026 (anmelden)
CAS ALP Modul «Projekte & Change», 9. September 2026 (anmelden)

Details

Ziele

Dieser CAS richtet sich insbesondere an Oberärztinnen und Oberärzte, Pflegefachpersonen FH, Physio- und Ergotherapeutinnen, Hebammen FH, Führungskräfte aus Labor, Röntgen, Osteopathie sowie Gesundheitswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler – kurz: erfahrene Führungspersonen im Gesundheitswesen mit Hochschulabschluss.

Ihre Führungskompetenz stärken:

Reflektieren und erweitern Sie Ihr Führungsverhalten, um Teams und Organisationen im anspruchsvollen Gesundheitswesen erfolgreich zu leiten.

Managementwissen gezielt vertiefen:

Bauen Sie Ihr Wissen in zentralen Bereichen wie Strategie, Projektmanagement, Innovation und Change-Management praxisorientiert aus.

Zukunft aktiv gestalten:

Wählen Sie aus spannenden Modulen zu Themen wie Künstliche Intelligenz, Future of Work oder Positive Leadership – und gestalten Sie Ihr Lernprogramm flexibel nach Ihren Bedürfnissen.

Das System verstehen:

Erweitern Sie Ihr Verständnis für Strukturen, Dynamiken und Zusammenhänge im Gesundheitswesen, um fundierte Entscheidungen auf strategischer Ebene zu treffen.

Karrierechancen nutzen:

Bereiten Sie sich auf anspruchsvollere Führungsaufgaben vor und legen Sie den Grundstein für den MAS Health Care Management.
Aufnahmebedingungen
Für die Aufnahme in das CAS benötigen Sie

einen Hochschulabschluss

sowie mindestens zwei Jahre relevante Berufserfahrung.

Auch andere gleichwertige Bildungsabschlüsse (z. B. HF oder eidgenössisches Diplom) mit mindestens zwei Jahren Praxiserfahrung können über ein ausserordentliches Zulassungsverfahren berücksichtigt werden.

Grundkenntnisse in Management und Führung sowie eine nachweisbare Führungsposition im Gesundheitswesen sind ausserdem erforderlich.

Die Zulassung zum CAS erfolgt unabhängig von einer möglichen Zulassung zum MAS Health Care Management. Zudem sollten die betrieblichen Rahmenbedingungen eine Umsetzung des Erlernten ermöglichen.

Wir beraten Sie gerne – nehmen Sie einfach Kontakt auf.
Kosten
CHF 2'100.00 pro Modul

CHF 900.00 Zertifikatsarbeit

Total: CHF 13'500.00
Abschluss & Anschluss

Dieser CAS-Studiengang schliesst mit dem Certificate of Advanced Studies mir folgendem Titel «CAS Advanced Leadership Program in Health Care Management» ab.

Im Anschluss haben Sie die Möglichkeit, weitere CAS zu absolvieren und bis zum «MAS Health Care Management» zu gehen (siehe Übersicht).
Fachbeirat
Der Fachbeirat ist dafür verantwortlich, dass die Inhalte der Ausbildung auf die Bedürfnisse der Praxis abgestimmt und aktuell sind. Im Weiteren überwacht der Fachbeirat die Qualität der Ausbildung und stellt damit sicher, dass die Studierenden über die notwendigen Kernkompetenzen zur Wahrnehmung der Führungsaufgaben verfügen.

Mitglieder des Fachbeirats sind:

Mariette Botta,
Leiterin Pflege, Universitätsklinik für Psychiatrie und Psychotherapie Bern (UPD)

Annemarie Brönnimann,
Leiterin Pflege,
Berner Reha Zentrum, Zentrum für Rehabilitation und Sportmedizin

Sebastian Drews,
Leiter Pflegedienst, Universitätsklinik Balgrist

Manfred Hertach,
Geschäftsleiter RegioSpitex Limmattal

Yvonne Neff Lüthy,
Leiterin Standort Sursee, Luzerner Kantonsspital (LUKS)

Susanne Stierli,
Bereichsleitung Pflege, Spital Männedorf

Gabi Vossler,
perative Leitung Pflege, Klinik Hirslanden

Daniela Zollinger,
Leiterin Pflegedienst und Stv. Geschäftsleitung, Elfenau Park Bern

CAS Advanced Leadership Program in Health Care Management (ALP)

Gestalten Sie Ihre Weiterbildung so individuell wie Ihre Führungsrolle:

Modulübersicht

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Aktuelle Startdaten

OPTIONALE MODULDARSTELLUNG

CAS Module Advanced Leadership Program

KI & die Zukunft der Arbeitswelt

Skill Boost Modul

Projekte & Change

Skill Boost Modul

HR-Lifecycle & Recht

Skill Boost Modul

Organisation & Ökosystem

Skill Boost Modul

Positive Leadership

Skill Boost Modul